segunda-feira, 29 de novembro de 2010

CEIVA - RECUPERAÇAO 2010 - REVISÃO - PRIMEIRO ANO - HISTORIA


HISTORIA
MATÉRIA PARA ESTUDAR: FEUDALISMO, RENASCIMENTO, MERCANTILISMO, CRUZADAS, PESTE NEGRA,
EXERCICIO ABAIXO:

1 – Apresente as características do feudalismo.
R:Sociedade hierarquizada, economia agrária, as trocas comerciais diminuíram, sociedade dividida em estamentos. Poder do Estado enfraquecido, o poder era dos senhores feudais

2 –O que foi o Renascimento.
R: Mudanças sociais que transformaram a forma de pensar, sentir e agir como : Valorização do individuo, valorização da figura humana. Separação entre Fe e religião. Houve um incentivo ao desenvolvimento das ciências já que as principais palavras eram – observar e experimentar. Estabeleceu o heliocentrismo (Copérnico) contra o geocentrismo (Aristóteles); teocentrismo X antropocentrismo.

3 – Defina o mercantilismo
R: Política econômica pratica pelos reis europeus na época moderna, consistia na intervenção do Estado na economia, manutenção da balança comercial favorável, proteção alfandegária. Bulionismo ou metalismo

4 – O que forma as cruzadas.
R: Chama-se cruzada a qualquer um dos movimentos militares de inspiração cristã que partiram da Europa Ocidental em direção à Terra Santa (nome pelo qual os cristãos denominavam a Palestina) e à cidade de Jerusalém com o intuito de conquistá-las, ocupá-las e mantê-las sob domínio cristão. Estes movimentos estenderam-se entre os séculos XI e XIII, época em que a Palestina estava sob controle dos turcos muçulmanos. No médio oriente, as cruzadas foram chamadas de invasões francas, já que os povos locais viam estes movimentos armados como invasões e por que a maioria dos cruzados vinha dos territórios do antigo Império Carolíngio e se auto-denominavam francos.
Nas cruzadas não havia respeito pelas culturas e religiões promovendo-se massacres de ambos os lados.

5 – O que foi a Peste negra.
R: A peste negra ficou conhecida na história como uma doença responsável por uma das mais trágicas epidemias que assolaram o mundo Ocidental. Chegando pela Península Itálica, em 1348, essa doença afligiu tanto o corpo, quanto o imaginário de populações inteiras que sentiam a mudança dos tempos por meio de uma manifestação física. Assim como a Aids, a peste negra foi considerada por muitos um castigo divino contra os hábitos pecaminosos da sociedade, foi portanto, associada ao fim dos tempos, dizimou boa parte da população européia. Conforme alguns pesquisadores, a peste negra é originária das estepes da Mongólia, onde pulgas hospedeiras da bactéria Yersinia pestis infectaram diversos redores que entraram em contato com zonas de habitação humana. Na Ásia, os animais de transporte e as peças de roupa dos comerciantes serviam de abrigo para as pulgas infectadas. Nos veículos marítimos, os ratos eram os principais disseminadores dessa poderosa doença. O intercâmbio comercial entre o Ocidente e o Oriente, reavivado a partir do século XII, explica a chegada da doença na Europa. O contato humano com a doença desenvolve-se principalmente pela mordida de ratos e pulgas, ou pela transmissão aérea. Em sua variação bubônica, a bactéria cai na corrente sangüínea, ataca o sistema linfático provocando a morte de diversas células, e cria dolorosos inchaços entre as axilas e a virilha. Com o passar do tempo, esses inchaços, conhecidos como bubões, se espalham por todo corpo. Quando ataca o sistema circulatório, o infectado tem uma expectativa de vida de aproximadamente uma semana.

6 – Caracterize a sociedade estamental.
R: Dividida em três (Clero, Nobreza e Servos) . Não havia mobilidade social, a instituição que dominava era a católica. Havia inúmeros conflitos, mas eram sufocadas pela força da Fe e espada. Os servos não possuíam terras, essas eram apenas propriedade dos senhores feudais e da igreja.

7 – No período do feudalismo havia inúmeros impostos que os servos eram obrigados a pagar entre eles estava a corvéia. Explique esse imposto.
R: Trabalho grauito nas terras senhoriais.

sábado, 20 de novembro de 2010

CEIVA - revisao para a prova do 4b de 2010 - Primeiro ano

- Homem no Renascimento
O homem passou a ser o parâmetro do mundo

A história passou por grandes revoluções no período renascentista. A visão do homem sobre si mesmo modificou-se radicalmente pois, no período anterior, todos os campos do saber humano tendiam a voltar-se para as explicações teocêntricas.Em outras palavras, a visão do homem, basicamente, tinha Deus como ponto de partida para todas as discussões acerca do universo, suas origens e seus mecanismos. Na Renascença, o homem voltou seu olhar sobre si mesmo, isto é, houve o ressurgimento dos estudos nos campos das ciências humanas, em que o próprio homem toma-se como objeto de observação, ao mesmo tempo em que é o observador.


- Caracteristicas do Mercantilismo
Mercantilismo: Podemos definir o mercantilismo como sendo a política econômica adotada na Europa durante o Antigo Regime. Como já dissemos, o governo absolutista interferia muito na economia dos países. O objetivo principal destes governos era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. Quanto maior a quantidade de riquezas dentro de um reino, maior seria seu prestígio, poder e respeito internacional.
Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista :
Metalismo : o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.
Industrialização : o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.
Protecionismo Alfandegário : os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.
Pacto Colonial : as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.
Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira.


- Causas da crise do sistema feudal.
Causas da crise do feudalismo
A partir do século XII, ocorreram várias transformações na Europa que contribuíram para a crise do sistema feudal:
- O renascimento comercial impulsionado, principalmente, pelas Cruzadas;
- O aumento da circulação das moedas, principalmente nas cidades. Este fator desarticulou o sistema de trocas de mercadorias, característica principal do feudalismo;
- Desenvolvimento dos centros urbanos, provocando o êxodo rural (saída de pessoas da zona rural em direção às cidades). Muitos servos passaram a comprar sua liberdade ou fugir, atraídos por oportunidades de trabalho nos centros urbanos;
- As Cruzadas proporcionaram a volta do contato da Europa com o Oriente, quebrando o isolamento do sistema feudal;
- O surgimento da burguesia, nova classe social que dominava o comércio e que possuia alto poder econômico. Esta classe social foi, aos poucos, tirando o poder dos senhores feudais;
- Com o aumento dos impostos, proporcionados pelo desenvolvimento comercial, os reis passaram a contratar exércitos profissionais. Este fato desarticulou o sistema de vassalagem, típico do feudalismo;
- No final do século XV, o feudalismo encontrava-se desarticulado e enfraquecido. Os senhores feudais perderam poder econômico e político. Começava a surgir as bases de um novo sistema, o capitalismo.


- Peste negra
Peste negra é a designação por que ficou conhecida, durante a Baixa Idade Média, a pandemia de peste bubónica que assolou a Europa durante o século XIV e dizimou entre 25 e 75 milhões de pessoa. A doença é causada pela bactéria , transmitida ao ser humano através das pulgas dos ratos-pretos.
Os efeitos demográficos, culturais e religiosos foram imensuráveis. A população desceu em mais de um terço. Os sobreviventes do povo e da pequena nobreza e burguesia provavelmente enriqueceram, por aumento dos salários devido à diminuição da mão-de-obra e descida dos preços das terras e das rendas. As perseguições às minorias aumentaram drasticamente, e especialmente os pogroms contra os judeus. O facto de a maioria dos médicos judeus pouco poder fazer, e do fanatismo religioso que se apossou das populações aterrorizadas, terá contribuído para a acusação e perseguição a essa minoria. Além disso os judeus tornaram-se suspeitos quando, devido às suas leis talmúdicas de higiene (cumpridas rigorosamente), as suas vítimas foram em menor número que as de comunidades cristãs. Houve mais de 150 massacres e dezenas de comunidades judaicas menores foram exterminadas pelos motins dos cristãos, facilmente incitados pelos priores locais, apesar das condenações pelos altos clérigos.
- Arte do renascimento
ARQUITETURA
Na arquitetura renascentista, a ocupação do espaço pelo edifício baseia-se em relações matemáticas estabelecidas de tal forma que o observador possa compreender a lei que o organiza, de qualquer ponto em que se coloque.
“Já não é o edifício que possui o homem, mas este que, aprendendo a lei simples do espaço, possui o segredo do edifício” (Bruno Zevi, Saber Ver a Arquitetura)
Principais características:
* Ordens Arquitetônicas
* Arcos de Volta-Perfeita
* Simplicidade na construção
* A escultura e a pintura se desprendem da arquitetura e passam a ser autônomas
* Construções; palácios, igrejas, vilas (casa de descanso fora da cidade), fortalezas (funções militares)
O principal arquiteto renascentista:
Brunelleschi - é um exemplo de artista completo renascentista, pois foi pintor, escultor e arquiteto. Além de dominar conhecimentos de Matemática, Geometria e de ser grande conhecedor da poesia de Dante. Foi como construtor, porém, que realizou seus mais importantes trabalhos, entre eles a cúpula da catedral de Florença e a Capela Pazzi.

PINTURA
Principais características:
* Perspectiva: arte de figura, no desenho ou pintura, as diversas distâncias e proporções que têm entre si os objetos vistos à distância, segundo os princípios da matemática e da geometria.
* Uso do claro-escuro: pintar algumas áreas iluminadas e outras na sombra, esse jogo de contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos.
* Realismo: o artistas do Renascimento não vê mais o homem como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus, mas como a expressão mais grandiosa do próprio Deus. E o mundo é pensado como uma realidade a ser compreendida cientificamente, e não apenas admirada.
* Inicia-se o uso da tela e da tinta à óleo.
* Tanto a pintura como a escultura que antes apareciam quase que exclusivamente como detalhes de obras arquitetônicas, tornam-se manifestações independentes.
* Surgimento de artistas com um estilo pessoal, diferente dos demais, já que o período é marcado pelo ideal de liberdade e, conseqüentemente, pelo individualismo.
Os principais pintores foram:
Botticelli - os temas de seus quadros foram escolhidos segundo a possibilidade que lhe proporcionavam de expressar seu ideal de beleza. Para ele, a beleza estava associada ao ideal cristão. Por isso, as figuras humanas de seus quadros são belas porque manifestam a graça divina, e, ao mesmo tempo, melancólicas porque supõem que perderam esse dom de Deus.
Obras destacadas: A Primavera e O Nascimento de Vênus.
Leonardo da Vinci - ele dominou com sabedoria um jogo expressivo de luz e sombra, gerador de uma atmosfera que parte da realidade mas estimula a imaginação do observador. Foi possuidor de um espírito versátil que o tornou capaz de pesquisar e realizar trabalhos em diversos campos do conhecimento humano.
Obras destacadas: A Virgem dos Rochedos e Monalisa.
Michelângelo - entre 1508 e 1512 trabalhou na pintura do teto da Capela Sistina, no Vaticano. Para essa capela, concebeu e realizou grande número de cenas do Antigo Testamento. Dentre tantas que expressam a genialidade do artista, uma particularmente representativa é a criação do homem.
Obras destacadas: Teto da Capela Sistina e a Sagrada Família
Rafael - suas obras comunicam ao observador um sentimento de ordem e segurança, pois os elementos que compõem seus quadros são dispostos em espaços amplo, claros e de acordo com uma simetria equilibrada. Foi considerado grande pintor de “Madonas”.
Obras destacadas: A Escola de Atenas e Madona da Manhã.

ESCULTURA
Em meados do século XV, com a volta dos papas de Avinhão para Roma, esta adquire o seu prestígio. Protetores das artes, os papas deixam o palácio de Latrão e passam a residir no Vaticano. Ali, grandes escultores se revelam, o maior dos quais é Michelângelo, que domina toda a escultura italiana do século XVI. Algumas obras: Moisés, Davi (4,10m) e Pietá.
Outro grande escultor desse período foi Andrea del Verrochio. Trabalhou em ourivesaria e esse fato acabou influenciando sua escultura. Obra destacada: Davi (1,26m) em bronze.
Principais Características:
* Buscavam representar o homem tal como ele é na realidade
* Proporção da figura mantendo a sua relação com a realidade
* Profundidade e perspectiva
* Estudo do corpo e do caráter humano
O Renascimento Italiano se espalha pela Europa, trazendo novos artistas que nacionalizaram as idéias italianas. São eles:
* Dürer * Hans Holbein * Bosch * Bruegel
Para seu conhecimento
- A Capela Sistina foi construída por ordem de Sisto IV (retangular 40 x 13 x 20 altura). E é na própria Capela que se faz o Conclave: reunião com os cardeais após a morte do Papa para proceder a eleição do próximo. Lareira que produz fumaça negra - que o Papa ainda não foi escolhido; fumaça branca - que o Papa acaba de ser escolhido, avisa o povo na Praça de São Pedro, no Vaticano
- Michelângelo dominou a escultura e o desenho do corpo humano maravilhosamente bem, pois tendo dissecado cadáveres por muito tempo, assim como Leonardo da Vinci, sabia exatamente a posição de cada músculo, cada tendão, cada veia.
- Além de pintor, Leonardo da Vinci, foi grande inventor. Dentre as suas invenções estão: “Parafuso Aéreo”, primitiva versão do helicóptero, a ponte elevadiça, o escafandro, um modelo de asa-delta, etc.
- Quando deparamos com o quadro da famosa MONALISA não conseguimos desgrudar os olhos do seu olhar, parece que ele nos persegue. Por que acontece isso? Será que seus olhos podem se mexer? Este quadro foi pintado, pelo famoso artista e inventor italiano Leonardo da Vinci (1452-1519) e qual será o truque que ele usou para dar esse efeito? Quando se pinta uma pessoa olhando para a frente (olhando diretamente para o espectador) tem-se a impressão que o personagem do quadro fixa seu olhar em todos. Isso acontece porque os quadros são lisos. Se olharmos para a Monalisa de um ou de outro lado estaremos vendo-a sempre com os olhos e a ponta do nariz para a frente e não poderemos ver o lado do seu rosto. Aí está o truque em qualquer ângulo que se olhe a Monalisa a veremos sempre de frente.

CEIVA - revisao para a prova do 4b de 2010 - Segundo ano

- D. Joao VI
Medidas tomas no Brasil: Decreto da abertura dos portos, criação da Biblioteca Nacional do Brasil., Criação do Banco do Brasil, Criação Divisão Militar da Guarda Real da Polícia da Corte (DMGRP); Permissão de ter imprensa; Fundação da academia militar, da marinha e de um hospital militar; Criação do Jardim Botânico do Rio de Janeiro; Criação da Academia Imperial de Belas Artes. Criação da Escola de Cirurgia, em Salvador.Criação da Academia de Medicina e Cirurgia do Rio de Janeiro; Criação da Impressão Régia, hoje Imprensa NacionalPatrocinou a vinda a Missão Artística Francesa .
A presença da corte no Brasil impulsionou a criação do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves que elevou o status do Brasil a condição de Reino Unico. Posteriormente, o Reino Unido se transformou num inconveniente a Portugal como metrópole. Quando a corte retornou a Europa, e tentou fazer com que o Brasil retornasse à condição de colônia, esta situação gerou tamanho descontentamento que provocou a 7 de setembro de 1822 a proclamação da independência pelo herdeiro da coroa portuguesa, o futuro D. Pedro I no Brasil e D. Pedro IV em Portugal, filho do próprio D. João VI

- Assembleia Constituente de 1823.
Foi antiabsolutista
Antilusitana
Classista.


- PRIMEIRO REINADO
* Voto censitário = Constituição institui o voto censitário – os eleitores são selecionados de acordo com sua renda. O processo eleitoral é feito em dois turnos: eleições primárias para a formação de um colégio eleitoral que, por sua vez, escolherá nas eleições secundárias os senadores, deputados e membros dos conselhos das Províncias. Os candidatos precisam ser brasileiros e católicos. Nas eleições primárias só podem votar os cidadãos com renda líquida anual superior a 100 mil-réis. Dos candidatos ao colégio eleitoral, é exigida renda anual superior a 200 mil-réis. Os candidatos à Câmara dos Deputados devem comprovar renda mínima de 400 mil-réis e, para o Senado, de 800 mil-réis. A maioria da população fica excluída não apenas do exercício dos cargos representativos como também do próprio processo eleitoral.

• Constituiçao outorgada.
Dom Pedro nomeia uma comissão especial, o Conselho de Estado, para redigir uma Constituição que garanta a centralização do poder em suas mãos. A primeira Constituição do país é outorgada em 25 de março de 1824 por dom Pedro. Estabelece um governo "monárquico, hereditário e constitucional representativo". Institui os poderes Executivo – representado pelo próprio imperador –, Legislativo e Judiciário e garante a dom Pedro privilégios de monarcas absolutistas, instituindo o Poder Moderador. O legislativo é formado pelo Senado, vitalício, e pela Câmara, que tem caráter temporário e pode ser dissolvida pelo imperador. A reunião das duas casas legislativas forma a Assembléia Geral – órgão máximo do legislativo. São abolidos o açoite, a marca de ferro quente e outros castigos usados contra os escravos, mas a escravidão é mantida. O catolicismo permanece como religião oficial.

• Causas da insatisfação do povo com D. Pedro I
1 – Outorga da Constituiçao
2 – Repressao a Confederaçao do Equador
3 – Envolvimento do Brasil com a Guerra da Cisplatina
4 – Envolvimento do Brasil com a sucessão do trono português.
5 – Autoritarismo

- INDEPENDENCIA DA AMERICA ESPANHOLA.
Causas do sucesso: a insatisfação crescente dos proprietários coloniais com as restritçoes do pacto colonial.
Todos os países da America espanhola ao se tornarem independentes ao contrario do Brasil adotaram a Republica. No entanto essa republica era autoritária, conservadora, o povo ficou de foram do poder e foi adotado o voto censitário.


- PAPEL DA INGLATERRA NO PROCESSO DE INDEPENDENCIA DO BRASIL.
Foi decisivo, a Inglaterra estimulou nossa independência pois estava interessada nos mercados que se abriram. Após a Abertura dos Portos o mercado brasileiro foi invadido por produtos ingleses.

- REVOLUÇAO DO PORTO
Para Portugal significou o fim do absolutismo e a vitoria da burguesia liberal. Os portugueses exigiram o retorno de D. Joao VI imediatamente a Portugal.

CEIVA - revisao para a prova do 4b de 2010 - Segundo ano

- D. Joao VI
Medidas tomas no Brasil: Decreto da abertura dos portos, criação da Biblioteca Nacional do Brasil., Criação do Banco do Brasil, Criação Divisão Militar da Guarda Real da Polícia da Corte (DMGRP); Permissão de ter imprensa; Fundação da academia militar, da marinha e de um hospital militar; Criação do Jardim Botânico do Rio de Janeiro; Criação da Academia Imperial de Belas Artes. Criação da Escola de Cirurgia, em Salvador.Criação da Academia de Medicina e Cirurgia do Rio de Janeiro; Criação da Impressão Régia, hoje Imprensa NacionalPatrocinou a vinda a Missão Artística Francesa .
A presença da corte no Brasil impulsionou a criação do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves que elevou o status do Brasil a condição de Reino Unico. Posteriormente, o Reino Unido se transformou num inconveniente a Portugal como metrópole. Quando a corte retornou a Europa, e tentou fazer com que o Brasil retornasse à condição de colônia, esta situação gerou tamanho descontentamento que provocou a 7 de setembro de 1822 a proclamação da independência pelo herdeiro da coroa portuguesa, o futuro D. Pedro I no Brasil e D. Pedro IV em Portugal, filho do próprio D. João VI

- Assembleia Constituente de 1823.
Foi antiabsolutista
Antilusitana
Classista.


- PRIMEIRO REINADO
* Voto censitário = Constituição institui o voto censitário – os eleitores são selecionados de acordo com sua renda. O processo eleitoral é feito em dois turnos: eleições primárias para a formação de um colégio eleitoral que, por sua vez, escolherá nas eleições secundárias os senadores, deputados e membros dos conselhos das Províncias. Os candidatos precisam ser brasileiros e católicos. Nas eleições primárias só podem votar os cidadãos com renda líquida anual superior a 100 mil-réis. Dos candidatos ao colégio eleitoral, é exigida renda anual superior a 200 mil-réis. Os candidatos à Câmara dos Deputados devem comprovar renda mínima de 400 mil-réis e, para o Senado, de 800 mil-réis. A maioria da população fica excluída não apenas do exercício dos cargos representativos como também do próprio processo eleitoral.

• Constituiçao outorgada.
Dom Pedro nomeia uma comissão especial, o Conselho de Estado, para redigir uma Constituição que garanta a centralização do poder em suas mãos. A primeira Constituição do país é outorgada em 25 de março de 1824 por dom Pedro. Estabelece um governo "monárquico, hereditário e constitucional representativo". Institui os poderes Executivo – representado pelo próprio imperador –, Legislativo e Judiciário e garante a dom Pedro privilégios de monarcas absolutistas, instituindo o Poder Moderador. O legislativo é formado pelo Senado, vitalício, e pela Câmara, que tem caráter temporário e pode ser dissolvida pelo imperador. A reunião das duas casas legislativas forma a Assembléia Geral – órgão máximo do legislativo. São abolidos o açoite, a marca de ferro quente e outros castigos usados contra os escravos, mas a escravidão é mantida. O catolicismo permanece como religião oficial.

• Causas da insatisfação do povo com D. Pedro I
1 – Outorga da Constituiçao
2 – Repressao a Confederaçao do Equador
3 – Envolvimento do Brasil com a Guerra da Cisplatina
4 – Envolvimento do Brasil com a sucessão do trono português.
5 – Autoritarismo

- INDEPENDENCIA DA AMERICA ESPANHOLA.
Causas do sucesso: a insatisfação crescente dos proprietários coloniais com as restritçoes do pacto colonial.
Todos os países da America espanhola ao se tornarem independentes ao contrario do Brasil adotaram a Republica. No entanto essa republica era autoritária, conservadora, o povo ficou de foram do poder e foi adotado o voto censitário.


- PAPEL DA INGLATERRA NO PROCESSO DE INDEPENDENCIA DO BRASIL.
Foi decisivo, a Inglaterra estimulou nossa independência pois estava interessada nos mercados que se abriram. Após a Abertura dos Portos o mercado brasileiro foi invadido por produtos ingleses.

- REVOLUÇAO DO PORTO
Para Portugal significou o fim do absolutismo e a vitoria da burguesia liberal. Os portugueses exigiram o retorno de D. Joao VI imediatamente a Portugal.

CEIVA - revisao para a prova do 4b de 2010 - terceiro ano

TEMAS PARA A PROVA
ESTUDAR ESSES TEMAS.
NAO ESQUECER DE LEVAR O EXERCICIO.

- GOVERNO DE COLLOR
- movimento dos cara pintadas.= Caras-pintadas foi um movimento estudantil brasileiro realizado no decorrer do ano de 1992 e tinha como objetivo principal o impedimento do Presidente do Brasil e sua retirada do posto. O movimento baseou-se nas denúncias de corrupção que pesaram contra o presidente e ainda em suas medidas econômicas, e contou com milhares de jovens em todo o país. O nome "caras-pintadas" referiu-se à principal forma de expressão, símbolo do movimento: as cores verde e amarelo pintadas no rosto.[1].
O irmão do então Presidente da República, Pedro Collor de Mello, apresentou à Revista Veja, no início de maio de 1992, diversos documentos que indicavam corrupção no Governo Collor. A revista publicou posteriormente vasto material que implicava em crimes de enriquecimento ilícito, evasão de divisas e tráfico de influência, e comprometia a manutenção de Fernando Collor na Presidência. A população assistiu indignada a escalada de acusações de Pedro Collor a seu irmão (o presidente) e a Paulo César Farias (conhecido por PC Farias). As principais entidades civis do país (OAB, CNBB, UNE e UBES, centrais sindicais, dentre outras) iniciaram o "Movimento pela Ética na Política" no mesmo mês. O escândalo PC Farias torna-se a principal notícia no país.

- GOVERNO DE FERNANDO HENRIQUE CARDOSO

No governo de FHC foi criado o PROER (Programa de Estímulo à Reestruturação e ao Fortalecimento do Sistema Financeiro Nacional) teve por finalidade a recuperação instituições financeiras que estavam com graves problemas de caixa, o que poderia gerar uma crise econômica sistêmica. Sob outra óptica, com o período inflacionário, inúmeras instituições bancárias e financeiras realizavam desvios monetários, que eram normalmente "acobertados" pela inflação, ou seja, a desvalorização da moeda se processava de forma tão rápida que qualquer valor era quase que imediatamente absorvido, impedindo auditorias de descobrir facilmente tais acontecimentos. Com a estabilidade inflacionária proporcionada pelo Plano Real, inúmeros balanços se viram a descoberto, e as instituições débeis financeiramente. No período de 1995 a aproximadamente 2000, foram destinados em títulos de longo prazo mais de R$ 30 bilhões a bancos brasileiros, aproximadamente 2,5% do PIB. A preços de 2005, equivaleria a aproximadamente R$ 44,23 bilhões.


- GOVERNOS MILITARES (DITADURA)

- AI5 = Ato Institucional foi o quinto de uma série de decretos emitidos pelo regime militar brasileiro nos anos seguintes ao Golpe militar de 1964 no Brasil.[1]
O AI-5 sobrepondo-se à Constituição de 24 de janeiro de 1967, bem como às constituições estaduais, dava poderes extraordinários aoPresidente da República e suspendia várias garantias constitucionais. O ato veio em represália à decisão da Câmara dos Deputados, que se negara a conceder licença para que o deputado Márcio Moreira Alves fosse processado por um discurso onde questionava até quando o Exército abrigaria torturadores ("Quando não será o Exército um valhacouto de torturadores?"[2]) e pedindo ao povo brasileiro que boicotasse as festividades do dia 7 de setembro. Ao mesmo tempo ocorriam também varias manifestações contra o regime. AI-5, foi o instrumento que deu ao regime poderes absolutos e cuja primeira conseqüência foi o fechamento do Congresso Nacional por quase um ano. Pelo artigo 2º do AI-5, o Presidente da República podia decretar o recesso do Congresso Nacional, das Assembléias Legislativas e das Câmaras de Vereadores, que só voltariam a funcionar quando o Presidente os convocasse., podia suspender os direitos políticos de quaisquer cidadãos por 10 anos e cassar mandatos eletivos federais, estaduais e municipais. O artigo 10 suspendia a garantia de habeas corpus, nos casos de crimes políticos, contra a segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular. Durante a vigência do AI-5, também recrudesceu a censura. A censura prévia se estendia à imprensa, à música, ao teatro e ao cinema.
- Características do governo militar – Repressão, ausência de direitos, proposta ufanista (exaltação a pátria exagerada sem perceber os problemas sociais), autoritarismo. Eleições indiretas, existência de apenas dois partidos (ARENA e MDB), suspensão de imunidades parlamentares, reforma constitucional, aumento do poder tecnocrático, implantação da Lei de Segurança Nacional.
- Antecedentes do Golpe Militar.
As Reformas de Base projeto do governo de Joao Goulart, que não recebia apoio dos conservadores, apenas dos sindicatos, estudantes, setores de esquerda, ligas camponesas e a população empobrecida.
O movimento de indisciplina militar de marinheiros e sargentos que obteve apoio do presidente. Os militares consideraram o ato quebra da hierarquia e ficaram indignados com o fato do presidente ter agido daquela forma.

- Fim do governo militar
A revogação do AI-5, em 1979, no final do governo Ernesto Geisel, concorreu para que ocorressem mudanças no campo político.
A partir de 1979 no governo de Figueiredo foi encaminhado ao Congresso projetos de uma abertura da ditadura. Esse projeto foi a Lei da Anistia que perdoava ou anistiava aqueles que haviam sido expulsos do Brasil, no entanto o projeto também anistiava os torturadores. A reforma política permitiu o retorno do Brasil do sistema pluripartidário. O partido ARENA se transformou em PDS o MDB em PMDB novos partidos surgiram como o PTB, o PDT o PT e o PSDB.
O Partido dos Trabalhadores e tinha como base o novo sindicalismo do ABC paulista e setores da intelectualidade, lançou, em 1989, Luís Inácio da Silva, Lula, como candidato a presidência do Brasil.

- Política econômica do governo militar.
O "milagre econômico brasileiro" é a denominação dada à época de excepcional crescimento econômico ocorrido durante a ditadura militar no Brasil, ou anos de chumbo, especialmente entre 1969 e 1973, no governo Médici. Nesse período áureo do desenvolvimento brasileiro em que, paradoxalmente, houve aumento da concentração de renda e da pobreza, instaurou-se um pensamento ufanista de "Brasil potência", que se evidencia com a conquista da terceira Copa do Mundo de Futebol em 1970 no México, e a criação do mote de significado dúbio: "Brasil, ame-o ou deixe-o".
As três vitórias na Copa do Mundo ajudaram a manter no ar um clima de euforia generalizada, nunca antes vista, e daquilo que Elio Gaspari apelidou de "patriotadas". O Brasil cantava: "Noventa milhões em ação,pra frente, Brasil do meu coração(...) Salve a seleção." Essa política econômica teve como resultados a construçao de obras faraônicas sem alcance social, favorecendo grupos e interesses privados.

- Artistas censurados durante a ditadura militar (1964-1985)
 Caetano Veloso; Chico Buarque; Elis Regina; Geraldo Vandré; Gilberto Gil; Milton Nascimento; Raul Seixas
 ]Canções-protesto
Alguns artistas usavam a própria música para protestar contra a censura. Algumas destas músicas ganharam um caráter histórico dentro do movimento da MPB. "Apesar de Você" – Chico Buarque; "Pra Não Dizer que Não Falei das Flores" – Geraldo andré, "Cálice" – Chico Buarque e Gilberto Gil; "É Proibido Proibir" – Caetano Veloso


- GOVERNO SARNEY
O Plano Cruzado foi um conjunto de medidas econômicas, lançado pelo governo brasileiro José Sarney . As principais medidas contidas no Plano eram:congelamento de preços de bens e serviços, reforma monetária, com alteração da unidade do sistema monetário, que passou a denominar-se cruzado ; congelamento dos salários -O objetivo principal do plano foi conter a inflação e inflação não foi derrotada. Causas do Fracasso: Como o congelamento não permitiu o ajuste dos preços, houve um desequilíbrio de preços. E como resultado disso, vieram o desabastecimento de bens e o surgimento de ágio para compra de produtos escassos, principalmente os que se encontravam na entressafra (carne e leite) e de mercados oligopolizados (automóveis).

terça-feira, 9 de novembro de 2010

TESTE DE SOCIOLOGIA DO CEIVA - MUDANÇA SOCIAL E RELIGIAO


NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL:
O sistema cultural não é um sistema fechado, antes vai crescendo e transformando-se com o contributo intelectual e artístico dos homens e mulheres de cada tempo e lugar. Sendo um fenómeno participado, que concretiza a forma de expressão e de realização de um grupo, cada geração irá dar-lhe o seu contributo ao encontrar novas formas e idealizar outros valores, ao inventar outras formas de relacionamento e ao criar novas tecnologias.
A cultura transmitida a cada geração nunca é a cultura que a geração presente herdou mas a que já produziu.
• Mudança Social: Toda a transformação observável no tempo, que afecta, de modo não provisório ou efémero, a estrutura ou o funcionamento da organização social de uma dada colectividade e modifica o curso da sua história.
É a «transformação dos valores, ideais e formas de relacionamento resultantes, nomeadamente, de processos de modernização que questionam o antigo e do relacionamento mais forte entre os povos dos diferentes espaços nacionais, em virtude dos processos progressivos de interdependência a nível mundial».

- Podemos classificar as atitudes individuais e sociais que podem favorecer ou não a mudança social. São quatro tipos:
a) Atitude conservadora – é aquela que se mostra contraria ou temerosa em relação as mudanças. Nela se enquadram o tradicionalismo e o reacionarismo. No tradicionalismo, a tradição, pelo seu prestigio, pelo respeito suscitado entre as gerações mais jovens, impõe-se como um dos grandes obstáculos a todo e qualquer inovação na vida social.
b) Atitude reacionária – equivale ao conservadorismo exagerado. Opõe-se, não raro pela violência, a qualquer tipo de mudanças das instituições sociais.
c) Atitude reformista ou progressista = é a que vê com agrado a mudança moderada. É o desejo de mudança gradativa dos modos de vida existentes e das instituições.
d) Atitude revolucionária = é a que defende transformações profundas e imediatas, até com o emprego de métodos violentos, no sentido de mudar o status quo.
- Diferença entre Reforma e Revolução:
a- Reforma = as mudanças gradativas, que procuram melhorar as instituições sem destrui-las, sem romper com os costumes, são chamadas reformas.
b- Revolução = a mudança social profunda e violenta, que destrói ou procura destruir a ordem social existente, substituindo-a por outra contraria, chama-se revolução.
- Causas da mudança social: a mudança social se estabelece de duas formas:
a) por forças endógenas ou internas = por mudanças originadas dentro da própria sociedade – que são as invenções.
b) por forças exógenas ou externas = quando são provenientes de outras sociedades – que é a difusão cultural.
- Obstáculos = são barreiras oriundas da própria estrutura social e que dificulta ou impedem a mudança social.
- Resistências = são atuações conscientes e deliberadas para impedir a mudança social.

RELIGIÃO
1 - Sincretismo religioso = são inúmeras as definições que se dá ao termo sincretismo. No âmbito religioso pode ser definido como a fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos, formando quase que uma nova religião, embora se enquadre dentro de uma religião ou seita já existente.

Durante o processo de colonização do Brasil, notamos que a utilização dos africanos como mão de obra escrava estabeleceu um amplo leque de novidades em nosso cenário religioso. Ao chegarem aqui, os escravos de várias regiões da África traziam consigo várias crenças que se modificaram no espaço colonial. De forma geral, o contato entre nações africanas diferentes empreendeu a troca e a difusão de um grande número de divindades.

Mediante essa situação, a Igreja Católica se colocava em um delicado dilema ao representar a religião oficial do espaço colonial. Em algumas situações, os clérigos tentavam reprimir as manifestações religiosas dos escravos e lhes impor o paradigma cristão. Em outras situações, preferiam fazer vista grossa aos cantos, batuques, danças e rezas ocorridas nas senzalas. Diversas vezes, os negros organizavam propositalmente suas manifestações em dias santos ou durante outras festividades católicas.

Aparentemente, a participação dos negros nas manifestações de origem católica poderia representar a conversão religiosa dessas populações e a perda de sua identidade. Contudo, muitos escravos, mesmo se reconhecendo como cristãos, não abandonaram a fé nos orixás, voduns e inquices oriundos de sua terra natal. Ao longo do tempo, a coexistência das crendices abriu campo para que novas experiências religiosas – dotadas de elementos africanos, cristãos e indígenas – fossem estruturadas no Brasil.

É a partir dessa situação que podemos compreender porque vários santos católicos equivalem a determinadas divindades de origem africana.

- Objetos simbolicos sagrados

A religião não sacraliza apenas o espaço e o tempo, mas também seres e objetos do
mundo, que se tornam símbolos de algum fato religioso.
Os seres e objetos simbólicos são retirados de seu lugar costumeiro, assumindo um
sentido novo para toda a comunidade – protetor, perseguidor, benfeitor, ameaçador.
Sobre esse ser ou objeto recai a noção de tabu (palavra polinésia que significa
intocável): é um interdito, ou seja, não pode ser tocado nem manipulado por ninguém
que não esteja religiosamente autorizado para isso.
É assim, por exemplo, que certos animais se tornam sagrados ou tabus, como a vaca na
Índia, o cordeiro perfeito consagrado para o sacrifício da páscoa judaica, o tucano para a nação tucana, do Brasil. É assim, por exemplo, que certos objetos se tornam sagrados ou tabus, como o pão e o vinho consagrados pelo padre cristão, durante o ritual da missa.
Também objetos se tornam símbolos sagrados intocáveis, como os pergaminhos judaicos contendo os textos sagrados antigos, certas pedras usadas pelos chefes religiosos africanos, etc.
A figuração do sagrado se faz por emblemas: assim, por exemplo, o emblema da deusa
Fortuna era uma roda, uma vela enfunada e uma cornucópia; o da deusa Atena, o capacete e a espada; o de Hermes, a serpente e as botas aladas; o de Oxossi, as sete
flechas espalhadas pelo corpo; o de Iemanjá, o vestido branco, as águas do mar e os
cabelos ao vento; o de Jesus, a cruz, a coroa de espinhos, o corpo glorioso em ascensão.
- vida e morte nas religioes:
Nas religiões do encantamento, como a grega, as africanas e as indígenas, a morte é
concebida de diversas maneiras, mas em todas elas o morto fica encantado, isto é, tornase algo mágico. Numa delas, o morto deixa seu corpo para entrar num outro e
permanecer no mundo, sob formas variadas; ou deixa seu corpo e seu espírito
permanecer no mundo, agitando os ventos, as águas, o fogo, ensinando canto aos
pássaros, protegendo as crianças, ensinando os mais velhos, escondendo e achando
coisas. Na outra, o morto tem sua imagem ou seu espírito levado ao mundo divino, ali
desfrutando das delícias de uma vida perenemente perfeita e bela; se, porém, suas faltas terrenas forem tantas e tais que não pôde ser perdoado, sua imagem ou espírito vagará eternamente pelas trevas, sem repouso e sem descanso. O mesmo lhe acontecerá se os rituais fúnebres não puderem ser realizados ou se tiverem sido realizados com falhas.
Esse perambular pelas trevas não existe nas religiões de reencarnação, porque, em lugar dessa punição, o espírito deverá ter tantas vidas e sob tantas formas quantas necessárias à sua purificação, até que possa participar da felicidade perene.
Nas religiões da salvação, como é o caso do judaísmo, do cristianismo e do islamismo,
a felicidade perene não é apenas individual, mas também coletiva. São religiões em que a divindade promete perdoar a falta originária, enviando um salvador, que, sacrificandose pelos humanos, garante-lhes a imortalidade e a reconciliação com Deus.
Como a falta ou queda originária atingiu a todos os humanos, o perdão divino e a
redenção decorrem de uma decisão divina, que deverá atingir a todos os humanos, se
acreditarem e respeitarem a lei divina escrita nos textos sagrados e se guardarem a
esperança na promessa de salvação que lhes foi feita por Deus. Nesse tipo de
religião, a obra de salvação é realizada por um enviado de Deus – messias, em hebraico; cristo, em grego. As religiões da salvação são messiânicas e coletivas. Um povo – povo de Deus – será salvo pela lei e pelo enviado divino.

sábado, 6 de novembro de 2010

TESTE DO 4 BIMESTRE - CEIVA - PRIMEIRO ANO


PRIMEIRO ANO
1. O que foi o Humanismo?
Humanismo é um movimento filosóficosurgido no século XV dentro das transformações culturais, sociais, políticas, religiosas e econômicas desencadeadas pelo Renascimento. Com a idéia renascentista de “dignidade do homem”, isto é, o homem está acima da Natureza, o Humanismo coloca o homem no centro do universo e seu estudo merece algumas considerações particulares. Chegando ao século XVIII, na Filosofia Moderna, o homem é concebido como um ser ativo que domina a Natureza e com isso a sociedade. Embora não haja separação entre Natureza e homem dentro do movimento humanista, o homem é diferenciado dos demais manifestando suas diferenças na racionalidade, na moralidade, na ética, na técnica, nas artes, etc.
No Humanismo o homem, como ser dominante, está em sempre se aperfeiçoando através do desenvolvimento proporcionado pela sua racionalidade.
Mesmo datado de longa data, o Humanismo tem influência em várias áreas das ciências humanas. Sua importância reside na fundamental ruptura entre Igreja e Ciência, carregando consigo uma visão diferenciada do homem em relação aos demais elementos naturais.

2 - Apresente duas diferenças entre a mentalidade do Renascimento e da Idade Media.
Como já sabemos anteriomente que a intensificação do comércio e da produção artesanal resultou no desenvolvimento das cidades, no surgimento de uma nova classe social a burguesia e na posterior formação das monarquias nacionais. Estas transformações vieram acompanhadas de uma nova visão de mundo, que se manifestou na arte e na cultura de maneira de geral.
A cultura medieval se caracterizava pela religiosidade. A Igreja Católica, como vimos, controlava as manifestações culturais e dava uma interpretação religiosa para os fenômenos da natureza, da sociedade e da economia. A esta cultura deu-se o nome de teocêntrica (Deus no centro). A miséria, as tempestades, as pragas, as enchentes, as doenças e as más colheitas eram vistas como castigos de Deus. Assim como a riqueza, a saúde, as boas colheitas, o tempo bom, a fortuna eram bênçãos divinas. A própria posição que o indivíduo ocupava na sociedade (nobre, clérigo ou servo) tinha uma explicação religiosa.
A arte medieval, feita normalmente no interior das Igrejas, espelhava esta mentalidade. Pinturas e esculturas não tinham preocupações estéticas e sim pedagógicas: mostrar a miséria do mundo e a grandiosidade de Deus. As figuras eram rústicas, desproporcionais e acanhadas. Os quadros não tinham perspectiva. Como as obras de arte eram de autoria coletiva, o artista medieval é anônimo.
A literatura medieval era composta de textos teológicos, biografias de santos e histórias de cavalaria. Isto refletia o domínio da Igreja e da nobreza sobre a sociedade.
Essa visão de mundo não combinava com a experiência burguesa. Essa nova classe devia a sua posição social e econômica ao seu próprio esforço e não à vontade divina, como o nobre. O sucesso nos negócios dependia da observação, do raciocínio e do cálculo. Características que se opunham às explicações sobrenaturais, próprias da mentalidade medieval. Por outro lado, era uma classe social em ascensão, portanto otimista. Sua concepção de mundo era mais materialista. Queria usufruir na terra o resultado de seus esforços. E também claro que o comerciante burguês era essencialmente individualista. Quase sempre, o seu lucro implicava que outros tivessem prejuízo.
A visão de mundo da burguesia estará sintonizada com a renovação cultural ocorrida nos fins da Idade Média e no começo da Idade Moderna. A essa renovação denominamosRenascimento.

3- Apresente as características do mercantilismo.
Metalismo : o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.
Industrialização : o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.
Protecionismo Alfandegário : os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.
Pacto Colonial : as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.
Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira.
4- Em que contexto histórico surgiu o Renascimento.
No momento de transição entre o crise do feudalismo e fim da Idade Media e o surgimento da Idade Moderna com todas as suas transformações incluindo a expansão marítima.
5 - Cite as características do Renascimento.
Antropocentrismo (o homem no centro): É a valorização do homem como ser racional. Para os renascentistas o homem era visto como a mais bela e perfeita obra da natureza. Tem capacidade criadora e pode explicar os fenômenos à sua volta.
Não se tratava de opor o homem a Deus e medir suas forças. Deus continuou sendo soberano diante do ser humano. Tratava-se na verdade de valorizar as pessoas em si, encontrar nelas as qualidades e as virtudes negadas pelo pensamento católico medieval. Nesse sentido, o “homem tornou-se a medida de todas as coisas”, ou seja. aquilo que servia ao ser humano passou a ser visto como bom, o que não servia, como não bom. Essa idéia de que o homem é a medi¬da de tudo foi criada pelos gregos e, como tudo o que é oriundo daquela cultura, aplicava-se à elite. Na Europa renascentista, a situação era a mesma.

Humanismo: Tem por base o neoplatonismo, que exalta os valores humanos e tenta dar nova dimensão ao homem. O humanismo se expande a partir de 1460, com a fundação de academias, bibliotecas e teatros em Roma, Florença, Nápoles, Paris e Londres. O humanista era o indivíduo que traduzia e estudava os textos antigos, principalmente gregos e romanos. Foi dessa inspiração clássica que nasceu a valorização do ser humano. A escultura e a pintura redescobrem o corpo humano. A arquitetura retoma as linhas clássicas e os palácios substituem os castelos. A música instrumental e vocal polifônica se sobrepõe ao cantochão (monótico). Expandem-se a prosa e a poesia literárias, a dramaturgia, a filosofia e a literatura política. Uma das características desses humanistas era a não especialização. Seus conhecimentos eram abrangentes.

Racionalismo: Implica na convicção de que tudo pode ser explicado pela razão do homem, pela ciência, e na recusa em acreditar em algo que não tenha sido provado. Através deste, tentava-se descobrir as leis que governam o mundo pela observação e pela experiência, contrapondo-se o conhecimento baseado na autoridade, na tradição e na inspiração de origem divina, características da cultura medieval. Essa característica do renascimento fez com que o experimentalismo e a ciência se desenvolvessem bastante.

Experimentalismo: Para os renascentistas, tudo poderia ser explicado pela razão e pela ciência e tudo poderia ser provado por experiências científicas.

Individualismo: Não consistia no isolamento do homem, mas refletia a possibilidade que cada um tinha de fazer opções, de manifestar-se sob diversos assuntos, de ser responsável pela condução da própria vida.É também a afirmação do artista como criador individual da obra de arte que se deu no Renascimento. O artista renascentista assinava suas obras, tornando-se famoso.

Hedonismo: É a valorização dos prazeres sensoriais. Esta visão se opunha à idéia medieval de associar o pecado aos bens e prazeres materiais. Surgido a partir do epicurismo (doutrina da antiguidade grega que identifica o bem com o prazer), o hedonismo representa o prazer como a finalidade da vida (“culto ao prazer”). No Renascimento representa a capacidade do homem produzir o belo; gerar uma obra apenas pelo prazer que ela possa dar, rompendo com o pragmatismo (gerar algo que tenha utilidade ao homem, tenha valor pratico). Posteriormente o hedonismo deu origem à filosofia que tem como principio obter o máximo com o mínimo de esforço.

Inspiração na antiguidade clássica: Os artistas renascentistas procuraram imitar a estética dos antigos gregos e romanos. O próprio termo Renascimento foi cunhado pelos contemporâneos do movimento, que pretendiam estar fazendo renascer aquela cultura, desaparecida durante a “Idade das Trevas” (Idade Média).

Otimismo: Era caracterizado pela crença dos renascentistas no progresso e na capacidade do homem de resolver problemas. Assim, eles apreciavam a beleza do mundo, tentando captá-la em suas obras de arte.

Repúdio ao medievalismo: O Renascimento é marcado pelos avanços científicos, culturais, filosóficos e artísticos. Mas, durante o feudalismo, o que ocorria era exatamente o contrario, esses “valores” que tanto evoluíram durante o Renascimento, praticamente foram esquecidos pela sociedade, os valores clássicos das primeiras sociedades foram substituídos pela repressão e submissão do povo controlado pela Igreja.

6- Cite duas obras e seus respectivos autores produzidos no Renascimento.
http://www.suapesquisa.com/renascimento/pintores_renascentistas.htm
http://www.suapesquisa.com/renascimento/

7 - Quem eram os mecenas e sua importância para o renascimento.
Os mecenas eram ricos e poderosos comerciantes, príncipes, condes, bispos e banqueiros que financiavam e investiam na produção de arte como maneira de obter reconhecimento e prestígio na sociedade. Eles foram de extrema importância para o desenvolvimento das artes plásticas (escultura e pintura), literatura e arquitetura durante o período do Renascimento Cultural (séculos XV e XVI). A burguesia, classe social que enriqueceu muito com o renascimento comercial, viu na prática do mecenato uma forma rápida de alcançar o status de nobreza. Isso era obtido também com a compra dos títulos de nobreza. O ato de patrocinar e investir em arte e a cultura é conhecido como mecenato.
8 - Quais as cidades onde o Renascimento floresceu e por que?
O Renascimento italiano foi, sobretudo, um fenômeno urbano, produto das cidades que floresceram no centro e no norte da Itália, como Florença, Ferrara, Milão e Veneza, resultado de um período de grande expansão econômica e demográfica dos séculos XII e XIII.
9 - Explique a critica que pode ser feita ao termo Renascimento.
Porque o termo se refere a idéia que a cultura renasceu na Idade Moderna e estava morta na idade Media. No entanto, se existe sociedade a cultura não está morta. Na idade Media apesar de todas as restrições da Igreja Catolica houve sim cultura. Exemplo temos o estilo gótico na arquitetura, o canto gregoriano o surgimento das universidades.

10 - Relacione Mercantilismo e Expansao marítima.
O mais notável resultado da economia mercantil foi, sem dúvida, a expansão marítima, que levou mercadores a percorrer todo o planeta. Preocupada em desenvolver o comércio, buscando novas áreas para explorar e novas mercadorias para negociar, a burguesia européia, devida mente amparada pelo Estado, na figura de seu principal aliado, que era o rei, cruzou os oceanos em uma das maio res aventuras humanas.
A expansão marítima foi um grande empreendimen to econômico, político, social e militar e que envolveu grande volume de dinheiro. Sua realização somente foi possível graças à criação do Estado nacional e à aliança entre o rei e a burguesia. A centralização política pro movida pelo Estado nacional permitiu que o rei concen¬trasse toda a máquina estatal na criação de condições para o desenvolvimento tecnológico e para a preparação de técnicos e navegadores aptos a concretizar a tarefa. O custo do projeto foi financiado pela burguesia, diretamente em alguns casos, ou através dos impostos que os comerciantes pagavam ao Estado, derivados da atividade mercantil.
Mas não foram apenas os reis e os burgueses que tor naram possível a expansão pelos mares: uma grande par cela da sociedade foi convocada a contribuir com a empreitada. As viagens eram muito arriscadas, os naufrágios eram comuns, de tal forma que não havia certeza do retor no dos navegantes. A população pobre, da qual saíam os marinheiros que trabalhavam nas funções menos qualifi¬cadas, além de contribuir com os impostos derivados de seu trabalho, viveu o drama da perda das pessoas queridas sem participar dos benefícios econômicos e sociais oriun dos das conquistas.
O comércio com o Oriente
As Cruzadas, que recolocaram o Ocidente em contato com o Oriente, criaram o gosto pelo consumo de exóticos produtos orientais. Os artigos mais consu midos eram jóias, perfumes, veludos pintados, broca dos, tecidos de seda e coral lavrado, além das especi arias, como a canela, o cravo e a pi menta. A expan são do mercado europeu para esse tipo de mercadoria pôde ser rapidamente aproveitada pelos mercadores das cidades italianas, principalmente Gênova e Veneza, que nunca haviam deixado de comercializar com o Ori ente.
Os mercadores de outros países queriam quebrar o mo¬nopólio de Gênova e Veneza e participar desse comércio tão lucrativo. Esse foi o principal fator que impulsionou as viagens marítimas. Além disso, para poder manter o comércio com o Oriente, que exigia uma grande quanti dade de moedas, havia grande interesse em encontrar me tais amoedáveis.

11 - Aponte duas causas para o Renascimento.
o renascimento comercial e urbano;
- o fortalecimento da burguesia;
- o passado clássico na península itálica;
- a vinda dos sábios bizantinos.
12- Principio Bíblico aplicável ao tema.
Individualidade = O ser humano é importante porque foi criado por Deus a sua imagem e semelhança. Assim com os artistas do renascimento valorizaram o ser humano, o cristão deve valorizar cada individuo, respeitando seus talentos, habilidades e diferenças.

TESTE DO 4 BIMESTRE - CEIVA - TERCEIRO ANO


TERCEIRO ANO
1 – Apresente os projetos de desenvolvimento de Joao Goulart.
Formulação do Plano Trienal (alem de prever a reforma agrária e a redução de gastos públicos, esse plano visava obter recursos, cortando subsídios dados a importação e aumentando os impostos incidentes sobre grupos que tivessem renda mais alta.), regulamentação do Código Brasileiro de Telecomunicações (nacionalização dos serviços), criação da Eletrobrás, concessão à Petrobrás do monopólio de fornecimento de derivados de petróleo aos órgãos de governo, autarquias e estatais, proibição do registro de financiamento estrangeiro para a importação de máquinas e equipamentos que a indústria nacional pudesse fabricar, inauguração Usiminas e Cosipa.
2 – Comente os grupos que apoiavam Jango e os que eram contrários. Justifique sua resposta.
Contrários - Forças reacionárias organizadas em torno do Instituto de Pesquisa e Estudo Sociais (IPES), a Escola Superior de Guerra (ESG), militares, setores da igreja conservadores, classe média, empresários. Temiam as políticas populares de Jango e o acusavam de comunista.
Favoráveis = PTB, setores nacionalistas, lideres sindicais urbanos, partidos de esquerda, Ligas Camponesas, UNE. Eram favoráveis as Reformas de Base, desejavam um Brasil mais justo socialmente e a implantação da reforma agrária.
3 – O que foi o Plano de Metas do governo de JK
O governo de Juscelino Kubitschek entrou para história do país como a gestão presidencial na qual se registrou o mais expressivo crescimento da economia brasileira. Na área econômica, o lema do governo foi "Cinquenta anos de progresso em cinco anos de governo". Para cumprir com esse objetivo, o governo federal elaborou o Plano de Metas, que previa um acelerado crescimento econômico a partir da expansão do setor industrial, com investimentos na produção de aço, alumínio, metais não-ferrosos, cimento, álcalis, papel e celulose, borracha, construção naval, maquinaria pesada e equipamento elétrico. O Plano de Metas teve pleno êxito, pois no transcurso da gestão governamental a economia brasileira registrou taxas de crescimento da produção industrial (principalmente na área de bens de capital) em torno de 80%..
4 – Diante da renuncia de Janio Quadros e da possível posse de Jango. Qual foi a solução encontrada e por que?
A adoção do Parlamentarismo. A intenção dos congressistas que associavam a imagem de Jango aos ideais socialistas, era amenizar a crise política e limitar os poderes do presidente.
5 – Cite as realizações positivas do governo de JK.
A política econômica desenvolvimentista de Juscelino apresentou pontos positivos e negativos para o nosso país. A entrada de multinacionais gerou empregos, porém, deixou nosso país mais dependente do capital externo. O investimento na industrialização deixou de lado a zona rural, prejudicando o trabalhador do campo e a produção agrícola. O país ganhou uma nova capital, porém a dívida externa, contraída para esta obra, aumentou significativamente. A migração e o êxodo rural descontrolados fez aumentar a pobreza, a miséria e a violência nas grandes capitais do sudeste do país.
Além do desenvolvimento do Sudeste, a região Centro-Oeste também cresceu e atraiu um grande número de migrantes nordestinos. A grande obra de JK foi a construção de Brasília, a nova capital do Brasil. Com a transferência da capital do Rio de Janeiro para Brasília, JK pretendia desenvolver a região central do país e afastar o centro das decisões políticas de uma região densamente povoada. Com capital oriundo de empréstimos internacionais, JK conseguiu finalizar e inaugurar Brasília, em 21 de abril de 1960.
Foi na área do desenvolvimento industrial que JK teve maior êxito. Abrindo a economia para o capital internacional, atraiu o investimento de grandes empresas. Foi no governo JK que entraram no país grandes montadoras de automóveis como, por exemplo, Ford, Volkswagen, Willys e GM (General Motors). Estas indústrias instalaram suas filiais na região sudeste do Brasil, principalmente, nas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e ABC (Santo André, São Caetano e São Bernardo). As oportunidades de empregos aumentaram muito nesta região, atraindo trabalhadores de todo Brasil. Este fato fez aumentar o êxodo rural (saída do homem do campo para as cidades) e a migração de nordestinos e nortistas de suas regiões para as grandes cidades do Sudeste.
6 – Apresente as características da política externa de Jango.
O governo de Jânio Quadros perdeu sua base de apoio político e social a partir do momento em que adotou uma política econômica austera e uma política externa independente. Na área econômica, o governo se deparou com uma crise financeira aguda devido a intensa inflação, déficit da balança comercial e crescimento da dívida externa. O governo adotou medidas drásticas, restringindo o crédito, congelando os salários e incentivando as exportações. Mas foi na área da política externa que o presidente Jânio Quadros acirrou os animos da oposição ao seu governo. Jânio nomeou para o ministério das Relações Exteriores Afonso Arinos, que se encarregou de alterar radicalmente os rumos da política externa brasileira. O Brasil começou a se aproximar dos países socialistas. O governo brasileiro restabeleceu relações diplomáticas com a União Soviética (URSS). As atitudes menores também tiveram grande impacto, como as condecorações oferecidas pessoalmente por Jânio ao guerrilheiro revolucionário Ernesto "Che" Guevara (condecorado com a Ordem do Cruzeiro do Sul) e ao cosmonáuta soviético Yuri Gagarin, além da vinda ao Brasil do ditador cubano Fidel Castro.
Independência e isolamento
De acordo com estudiosos do período, o presidente Jânio Quadros esperava que a política externa de seu governo se traduzisse na ampliação do mercado consumidor externo dos produtos brasileiros, por meio de acordos diplomáticos e comerciais. Porém, a condução da política externa independente desagradou o governo norte-americano e, internamente, recebeu pesadas críticas do partido a que Jânio estava vinculado, a UDN, sofrendo também veemente oposição das elites conservadoras e dos militares. Ao completar sete meses de mandato presidencial, o governo de Jânio Quadros ficou isolado politica e socialmente. Jânio Quadros renunciou a 25 de agosto de 1961.

7 – O que foram as Reformas de Base e por que a classe média e os militares tinham medo desse projeto.
A economia continuava com uma taxa inflacionária elevada e, com San Tiago Dantas como ministro da Fazenda e Celso Furtado no Planejamento, lançou-se o Plano Trienal, um conjunto de medidas que deveriam solucionar os problemas estruturais do país. Entre as medidas, previa-se o controle do déficit público e, ao mesmo tempo, a manutenção da política desenvolvimentista com captação de recursos externos para a realização das chamadas reformas de base, que eram medidas econômicas e sociais de caráter nacionalista que previam uma maior intervenção do Estado na economia.
As reformas de base abrangiam as seguintes áreas:
 Reforma educacional: visava combater o analfabetismo com a multiplicação nacional das pioneiras experiências do Método Paulo Freire. O governo também se propunha a realizar uma reforma universitária e proibiu o funcionamento de escolas particulares. Foi imposto que 15% da renda produzida no Brasil seria direcionada à educação.
 Reforma tributária: controle da remessa de lucros das empresas multinacionais para o exterior; o lucro deveria ser reinvestido no Brasil. O imposto de renda seria proporcional ao lucro pessoal.
 Reforma eleitoral: extensão do direito de voto aos analfabetos e aos militares de baixa patente.
 Reforma agrária: terras com mais de 600 hectares seriam desapropriadas e redistribuídas à população pelo governo. Neste momento, a população agrária era maior do que a urbana.
 Reforma urbana: foi estipulado que as pessoas que tivessem mais de uma casa poderiam
Porque essas medidas se assemelhavam aos planos socialistas, principalmente na questão da reforma agrária.

8 – O que foi a Campanha da Legalidade.
Liderada por Leonel Brizola, cunhado de Jango e governador do Rio Grande do Sul, teve início o que ficou conhecido como campanha da legalidade. Brizola e o general Machado Lopes, comandante do III Exército, baseado no Rio Grande do Sul, mobilizaram o estado em defesa da posse de Jango. Usando uma cadeia de mais de cem emissoras de rádio, o governador gaúcho conclamava à população a sair às ruas e defender a legalidade. A campanha da legalidade logo recebeu o apoio dos governadores Mauro Borges, de Goiás, e Nei Braga, do Paraná.
No Congresso Nacional, os parlamentares também se opuseram ao impedimento da posse de Jango. Na volta da China, Goulart aguardou em Montevidéu, capital do Uruguai, a solução da crise político-militar desencadeada após da renúncia de Jânio. Como os militares não retrocediam, o Congresso fez uma proposta conciliatória: a adoção do parlamentarismo. O presidente tomaria posse, preservando a ordem constitucional, mas parte de seu poder seria deslocada para um primeiro-ministro, que chefiaria o governo.
No dia 2 de setembro de 1961, o sistema parlamentarista foi aprovado pelo Congresso Nacional. No dia 8, Jango assumiu a presidência. Tancredo Neves, do PSD de Minas Gerais, ministro do governo Vargas, tornou-se primeiro-ministro.
Neves demitiu-se do cargo em junho de 1962 para concorrer às eleições de outubro do mesmo ano, que iriam renovar o Congresso e eleger os governadores. Goulart articulou a retomada do regime presidencialista. Após a saída de Tancredo, tornou-se primeiro-ministro o gaúcho Brochado da Rocha, também do PSD. Neste período foi convocado um plebiscitosobre a manutenção do parlamentarismo ou o retorno ao presidencialismo para janeiro de 1963. O parlamentarismo foi amplamente rejeitado, graças, em parte, às propagandas feitas por Jango.

9 – Principio Bíblico aplicável ao tema.
Governo – Precisamos governar a nossa vida de acordo com o padrões de Deus. A sociedade brasileira antes da ditadura estava dividida em grupos de interesses diferentes. O cristão deve refletir diante dessas idéias e perceber quais são de acordo com os princípios de Deus. A partir daí devemos governar a nossa vida para defender tais idéias.

terça-feira, 21 de setembro de 2010

CEIVA - revisao para a prova do 3b de 2010 -SEGUNDO ano

1 - Quais os valores iluministas presentes na Revoluçao Francesa?
R: Principio da igualdade entre os cidadaos, critica aos privilegios da nobreza e do clero, defesa da soberania do povo.
2 - No periodo da Convençao Nacional a França tinha dois grupos politicos principais. Cite esses grupos e apresente suas caracteristicas.
R: Girondinos faziam parte um grupo político moderado durante o processo da Revolução Francesa. Seus integrantes faziam parte da burguesia francesa. Eram assim chamados, pois faziam parte do partido político conhecido como Gironda. Liderados por Jacques Pierre Brissot, os Girondinos compunham o Terceiro Estado, junto com os Jacobinos e os Cordeliers. Os Girondinos defenderam, durante o processo da Revolução Francesa, a instalação de uma monarquia constitucional na França, após a queda do absolutismo. Portanto eram contrários ao radicalismo defendido pelos jacobinos.Com a instituição do regime do Terror pelos jacobinos, os líderes girondinos foram eliminados em outubro de 1793.
s jacobinos faziam parte de uma organização política, criada em 1789 na França durante o processo da Revolução Francesa. No princípio tinham uma posição moderada sobre os encaminhamentos revolucionários, porém, com a liderança de Robespierre, passaram a ter posições radicais e esquerdistas.
Após a queda de Robespierre em 1794, os jacobinos tiveram suas atividades proibidas na França, sendo dissolvido no ano de 1799.

3 - Sobre o Congresso de Viena responda:
a) O que foi = O Congresso de Viena foi uma conferência entre embaixadores das grandes potências europeias que teve lugar na capital austríaca, entre 2 de maio de 1814 e 9 de Junho de 1815, cuja intenção era a de redesenhar o mapa político do continente europeu após a derrota da França napoleônica. Seus participantes foram Austria, Prussia, Russia e Inglaterra.
b) O que estabeleceu = o principio da legitimidade e da restauraçao.

4 - O que foi a SAnta Aliança?
R: m 1815, Rússia, Prússia e Áustria criaram a Santa Aliança com o objetivo de garantir a realização prática das medidas que foram aprovadas pelo Congresso de Viena. Combateu revoltas liberais, interferiu na política colonial dos países ibéricos, já que era a favor da recolononização. A Inglaterra não aderiu à Santa Aliança, pois tinha interesses no comércio com as jovens nações (colônias). A Santa Aliança foi uma das conseqüências imediatas do Congresso de Viena
5 - Por que a inglaterra nao aderiu a Santa Aliança?
R: Porque nao era interessante para ela, ja que apos a revoluçao industrial precisava vender produtos e as colonias da america eram impedidas pelas colonias. A SAnta aliança tinha como objetivo impedir a independencia das colonias, o que a Inglaterra estimulava, por isso ela nao aderiu.
6 - O que foi o Golpe 18 Brumario?
R: Foi o golpe de Napoleao Bonparte apoiado pelos girondinos, onde ele se tornou consul.
7 - Apresente algumas realizaçoes de Napoleao que representou a vitoria dos ideais burgueses.
R: A criaçao do Banco da França, reforma tributaria com a criaçao da moeda - franco; a criaçao do codigo civil, os investimentos em industria, e a criaçao do ensino publico.

8 - Cite alguns fatores do pioneirismo ingles na revoluçao industrial.
R: A inglaterra possui mao de obra em abundancia, recursos minerais como carvao e ferro. acumulo de capitais provenientes do trafico negreiro.

CEIVA - revisao para a prova do 3b de 2010 -PRIMEIRO ano

1 – Cite as consequencias das cruzadas.
R: reabertura do Mar Mediterraneo, renascimento comercial e urbano, empobrecimento dos nobres e fortalecimento do poder real.

2 – A Idade Media é dividida em alta e baixa. Nos séculos XI e XVII a economia feudal viveu um período de crescimento. Cite uma causa desse fato.
R: as cruzadas que estabeleceram a retoma do comercio.

3 – Cite as causas da guerra dos cem anos.
R: Problema de sucesso do trono Frances, disputado também pelos ingleses.
4- O foi a Jacquerie?
R: uma das principais revoltas camponesas – a expressão em Frances significa “João ninguém”. Essas revoltas foram causadas pela extrema miséria no campo decorrentes das calamidades naturais e a opressao dos impostos servisi.
5 – O fim da Idade Media é marcado por uma serie de fatores que desencadearam crises na Europa. Cite quais foram esses fatores.
R: Guerras entre nobres, revoltas camponesas, epidemias como a pesta negra.
6 – Caracterize o feudalismo.
R; economia de autosuficiencia, descentralização política, relação de suserania e vassalagem, mao de obra servil, valorização da terra, sociedade estamental (dividida em três – clero, nobreza e servos), controle da igreja católica.
7 – O que era a sociedade estamental?
R: A sociedade dividida em três estamentos. Primeiro: clero (rezava); segundo nobreza(guerreavam); terceiro servos (trabalhavam)

8 – Sobre as cruzadas responda:
a) O que era – expedições militares e religiões comandadas por nobres a serviço da igreja católica.
b) Seus objetivos – recuperar Jerusalem das mãos dos infiéis (muçulmanos)

9 – Sobre a influencia da igreja católica responda:
a) O que era heresias – idéias contrarias a igreja católica.
b) O que era o tribunal de inquisição – Tribunal que perseguia, julgava e punia os hereges inclusive com a morte na fogueira.
c) Cite um grupo considerado herege – os protestantes, os judeus.

CEIVA - revisao para a prova do 3b de 2010 - terceiro ano

1 - Apresente as caracteristicas do nazi/fascismo.
R: Anti-semitismo, belicismo, anti-comunismo, partido unico, culto ao chefe, totalitarismo (Estado acima de Tudo)
2 - O que foi a Marcha sobre Roma e quais os resultados?
R: A Marcha sobre Roma foi uma vasta manifestação fascista, com característica de golpe de estado, ocorrida em 28 de outubro de 1922 na capital da Itália, com o afluxo na cidade de dezenas de milhares de militantes fascistas que reivindicavam o poder político no reino[1]. Este evento representou a ascensão ao poder do Partido Nacional Fascista (PNF) e o fim da democracia liberal, pela nomeação de Benito Mussolini como chefe de governo pelo Rei Vítor Emanuel III.
3 - O que determinou a entrada dos EUA na 2a Guerra Mundial?
R: O ataque japones a base naval Pearl Harbor no Havai.
4 - O que foi a política de apaziguamento? Essa politica deu certo?
R:I mpressionados com o elevado custo em vidas humanas da Primeira Guerra Mundial, grupos políticos europeus convenceram-se de que a paz com a Alemanha deveria ser mantida a qualquer custo, mesmo que tivessem que ignorar as constantes violações de Hitler a diversos tratados internacionais.
O auge desta política deu-se na Conferência de Munique, de 1938, na qual o Primeiro-Ministro britânico Neville Chamberlain aceitou as garantias oferecidas por Hitler para manter o equilíbrio europeu, sacrificando a Tchecoslováquia à Alemanha.
A invasão da Polônia, em 1939, demonstrou o fracasso da política de apaziguamento, o que causou a derrota de Chamberlain num voto de censura (moção de censura) na Câmara dos Comuns contra Winston Churchill em 1940
5 - Defina Guerra Fria.
R: definição para a expressão guerra fria é de um conflito que aconteceu apenas no campo ideológico, não ocorrendo um embate militar declarado e direto entre Estados Unidos e URSS. Até mesmo porque, estes dois países estavam armados com centenas de mísseis nucleares. Um conflito armado direto significaria o fim dos dois países e, provavelmente, da vida no planeta Terra. Porém ambos acabaram alimentando conflitos em outros países como, por exemplo, na Coréia e no Vietnã.
6 - O que foi a desobediencia civil pregada por Gandhi na luta pela independencia da India?
R: Desobediência civil é uma forma de protesto a um poder político (seja o Estado ou não), geralmente visto como opressor pelos desobedientes. É um conceito formulado originalmente por Henry David Thoreau e aplicado com sucesso por Mahatma Gandhi no processo de independência da Índia e do Paquistão.Buscando uma forma ativa de resistência, aqueles que praticam a desobediência civil escolhem deliberadamente por quebrar certas leis, seja formando piquetes pacíficos ou ocupando ilegalmente algum prédio. Fazem isso na expectativa de que serão presos, ou até mesmo atacados pela autoridade. Existem métodos já estudados de como reagir a ataques e tentativas de prisão, de maneira que possam fazê-lo sem resistência, passivamente, sem problemas para as autoridades.
7 - O que foi o pacto germanico-sovietico?
R: ara poder invadir a Polônia, havia a necessidade da neutralização de uma das potências vizinhas da Alemanha. A Inglaterra e a França já haviam cedido a Tchecoslováquia e provavelmente iriam à guerra se a Polônia fosse invadida. Qual a reação da URSS? Hitler, veterano da Primeira Guerra Mundial sabia que a Alemanha não poderia repeli-la, isto é, ser obrigada a lutar simultaneamente, no Ocidente e no Oriente. Assim pensou em fazer um acordo com Stalin, temeroso que uma invasão (os exércitos russos haviam sido desbaratados pelos alemães entre 1914/16) pusesse abaixo as conquistas industriais da Rússia Soviética, não hesitou. A recente demonstração de fraqueza da Inglaterra e França, fez com que estendesse sua mão calorosamente ao maior adversário do comunismo. Em agosto de 1939, é assinado o Pacto de não agressão germano-soviético, cujas cláusulas secretas implicam na partilha da Polônia, reconhecendo a hegemonia soviética sobre os Estados Bálticos (Letonia, Estonia e Lituania). A estrava da guerra estava aberta.
8 - Descreva o processo de independencia da India e seus resultados?
R: Nos anos 20 cresce a luta nacionalista sob a liderança do advogado Mohandas Gandhi, do Partido do Congresso. Pregando a resistência pacífica, Gandhi desencadeia um amplo movimento de desobediência civil que inclui o boicote aos produtos britânicos e a recusa ao pagamento de impostos. Juntamente com o líder político Nehru, Gandhi consegue abalar a estrutura da dominação britânica através de campanhas sucessivas contra o pagamento de impostos e contra o consumo de produtos manufaturados ingleses, entre outros.pós a II Guerra Mundial, os britânicos abrem negociações para a transferência do poder. O objetivo é preparar a independência com a criação de uma Assembléia Constituinte e a formação de um governo de transição indiano, que preserve a unidade do território e assegure os inúmeros interesses econômicos do Reino Unido na região. O vasto subcontinente, no entanto, habitado por muçulmanos e hindus, passa por lutas internas que levam ao rompimento de sua unidades. Em 15 de agosto deste ano, a Índia, declarada independente, é dividida em dois Estados soberanos: a União Indiana e o Paquistão A partilha, baseada em critérios religiosos, provoca o deslocamento de mais de 12 milhões de pessoas. Choques entre hindus e muçulmanos deixam 200 mil mortos. O Paquistão, de população muçulmana, é formado por dois territórios separados por cerca de 2 mil quilômetros de distância: o Paquistão Oriental e o Paquistão Ocidental. Em 1971, o Paquistão Oriental torna-se um novo Estado independente, com o nome de Bangladesh.
9 - Descreva a implantaçao do comunimo na china?
R: A Revolução Chinesa foi um movimento político, social, econômico e cultural ocorrido na China no ano de 1911. Liderada pelo médico, político e estadista chinês Sun Yat-sen. Este movimento nacionalista derrubou a Dinastia Manchu do poder.

Causas: China antes da revolução

No século XIX, no contexto do imperialismo, a China era dominada e explorada pelas potências européias, principalmente pelo Reino Unido. Esta potência imperialista, além de explorar a China economicamente, interferia nos assuntos políticos e culturais da China. Os imperadores da Dinastia Manchu eram submissos à dominação européia.

A distribuição das terras produtivas chinesas também era um outro problema para o país, pois quase 90% estavam nas mãos de grandes proprietários rurais (espécies de senhores feudais).

Entre 1898 e 1900 um ato de rebeldia contra a dominação estrangeira ocorreu na China. Os boxers fizeram uma revolta de caráter nacionalista que foi duramente reprimida pelas tropas estrangeiras. Este conflito ficou conhecido como Guerra dos Boxers.

Em 1908, Sun Yat-sen fundou o Partido Nacionalista (Kuomintang) cujo principal objetivo era fazer oposição à monarquia e ao domínio europeu no país.

A Revolução Nacionalista

Em 1911, com o apoio de grande parte dos militares chineses, Sun Yat-sen foi proclamado primeiro presidente da República Chinesa. Porém, em várias regiões do país comandadas por grandes proprietários rurais ocorreram resistências, mergulhando a China num longo período de guerra civil.

Em 1925, com a morte de Sun Yat-sen, ocorreu uma disputa pelo controle do Kuomintang, que acabou por se fundir com o Partido Comunista Chinês.

Em 1927, o general Chiang Kai-shek assumiu o poder do Kuomintang e, no comando das tropas chinesas, começou a combater os opositores da República, entre eles os grandes proprietários rurais e comunistas.

Os conflitos entre nacionalistas e comunistas ficou suspenso apenas na Segunda Guerra Mundial, quando combateram, juntos, o Japão que tentava conquistar a China. Com o término da conflito mundial e a expulsão dos japoneses do território chinês, as tropas nacionalistas de Chiang Kai-shek voltaram a perseguir e combater os comunistas de Mao Tse-tung, reiniciando o conflito armado.

A Revolução Comunista

Em outubro de 1949, os comunistas tomam o poder e proclamam a República Popular da China, com Mao Tse-tung como chefe supremo. Transformada num país comunista, a China passou por uma série de reformas como, por exemplo, coletivização das terras, controle estatal da economia e nacionalização de empresas estrangeiras
10 - Descreva o processo que levou Cuba a tornar-se uma país socialista, depois aponte como esta atualmente cuba em termos politicos e economicos.
R: olução Cubana foi um movimento popular, que derrubou o governo do presidente Fulgêncio Batista, em janeiro de 1959. Com o processo revolucionário foi implantado em Cuba o sistema socialista, com o governo sendo liderado por Fidel Castro.

Cuba antes da revolução: causas da revolução

Antes de 1959, Cuba era um país que vivia sob forte influência dos Estados Unidos. As indústrias de açúcar e muitos hotéis eram dominados por grandes empresários norte-americanos. Os Estados Unidos também influenciavam muito na política da ilha, apoiando sempre os presidentes pró-Estados Unidos. Do ponto de vista econômico, Cuba seguia o capitalismo com grande dependência dos Estados Unidos. Era uma ilha com grandes desigualdades sociais, pois grande parte da população vivia na pobreza. Todo este contexto gerava muita insatisfação nas camadas mais pobres da sociedade cubana, que era a maioria.

A organização da revolução

Fidel Castro era o grande opositor do governo de Fulgêncio Batista. De princípios socialistas, planejava derrubar o governo e acabar com a corrupção e com a influência norte-americana na ilha. Conseguiu organizar um grupo de guerrilheiros enquanto estava exilado no México.

Em 1957, Fidel Castro e um grupo de cerca de 80 combatentes instalaram-se nas florestas de Sierra Maestra. Os combates com as forças do governo foram intensos e vários guerrilheiros morreram ou foram presos. Mesmo assim, Fidel Castro e Ernesto Che Guevara não desistiram e mesmo com um grupo pequeno continuaram a luta. Começaram a usar transmissões de rádio para divulgar as idéias revolucionárias e conseguir o apoio da população cubana.

O apoio popular

Com as mensagens revolucionárias, os guerrilheiros conseguiram o apoio de muitas pessoas. Isto ocorreu, pois havia muitos camponeses e operários desiludidos com o governo de Fulgêncio Batista e com as péssimas condições sociais (salários baixos, desemprego, falta de terras, analfabetismo, doenças). Muitos cubanos das cidades e do campo começaram a entrar na guerrilha, aumentando o número de combatentes e conquistando vitórias em várias cidades. O exército cubano estava registrando muitas baixas e o governo de Batista sentia o fortalecimento da guerrilha.

A tomada do poder e a implantação do socialismo

No primeiro dia de janeiro de 1959, Fidel Castro e os revolucionários tomaram o poder em Cuba. Fulgêncio Batista e muitos integrantes do governo fugiram da ilha.

O governo de Fidel Castro tomou várias medidas em Cuba, como, por exemplo, nacionalização de bancos e empresas, reforma agrária, expropriação de grandes propriedades e reformas nos sistemas de educação e saúde. O Partido Comunista dominou a vida política na ilha, não dando espaço para qualquer partido de oposição.

Com estas medidas, Cuba tornou-se um país socialista, ganhando apoio da União Soviética dentro do contexto da Guerra Fria.

Até hoje os ideais revolucionários fazem parte de Cuba, que é considerado o único país que mantém o socialismo plenamente vivo. Com a piora no estado de saúde de Fidel Castro em 2007, Raul Castro, seu irmão, passou a governar oficialmente Cuba, em fevereiro de 2008.
Para ler sobre Cuba hoje: http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=64
11 - O que foram os campos de concentraçao e exterminio nazistas?
R: Campo de extermínio (em língua alemã Vernichtungslager) era o termo aplicado a um grupo de campos construídos pela Alemanha Nazista durante a Segunda Guerra Mundial com o objetivo expresso de matar os "inimigos" do regime nazista (judeus, ciganos de etnia roma, prisioneiros de guerra soviéticos, bem como polacos e outros). Tudo isto é parte do Holocausto e da chamada Solução final da questão judia, o plano para (nas palavras dos Nazi) limpar as terras alemãs do povo judeu. Estes campos são também conhecidos como os "campos da morte".

RUI BARBOSA - SEGUNDO ANO - REVISAO DO 3B 2010

CHEGADA DA FAMILIA REAL
1 – Explique quais o motivos que fizeram com que D. Joao VI saísse de Portugal e chegasse ao Brasil.
R: D. João VI e a família real estavam fugindo de Napoleão Bonaparte e executaram um velho projeto de mudança do centro político do Império Português, invocado em épocas de crise.
2 - - Qual a relação entre a transferência do governo português para o Brasil e o nosso processo de independência.
R: Ao chegar no Brasil a corte portuguesa transferiu todo o aparato da estrutura do Estado português, reforçando a unidade e a autonomia da colônia, principalmente através da Abertura dos Portos as nações amigas, e da elevação do Brasil a Reino Unido.
3 - - Quais as mudanças provocadas com a chegada da corte portuguesa no Brasil.
R: Muitas mudanças foram realizadas, foi construído o Banco do Brasil, o Jardim Botânico, a biblioteca nacional, a Real Policia que hoje é a policia militar, o Brasil passou a ter um Jornal – O Gazeta, mudanças foram realizadas nas principais ruas das cidades para modernizar o Rio de Janeiro.

INDEPENDENCIA DO BRASIL
1 – Que pai auxiliou o Brasil no processo de independência e porque?
R: A Inglaterra esteve sempre junta articulando indiretamente o nosso processo de independência interessada nos amplos mercados que abririam ao comercio
2 - - Explique as limitações do processo de independência do Brasil.
R: A independência do Brasil não trouxe mudanças profundas, principalmente para o povo que não participou do processo. No dia após a independência para o povo que nada sabia, nada mudou. O Brasil continuou a ser agrário, baseado na monocultura, no latifúndio e a escravidão não acabou.
3 - - Quem proclamou a independência do Brasil foi um único homem? Justifique.
R: Não . A independência do Brasil foi um processo que teve inicio quando a família real se transferiu para o Brasil. Ao chegar D. João VI decretou a abertura dos portos as nações amigas quebrando o monopólio português. Esse foi o primeiro passo para a nossa independência que culminou no 7 de setembro onde D. Pedro articulado com os comerciantes e fazendeiros brasileiros romperam com Portugal. O povo não participou desse processo, e ao longo do tempo foram se criando pinturas oficiais para construir uma imagem positiva da independência.


PRIMEIRO REINADO
1 – Após a Independencia o Brasil recebeu sua primeira Constituiçao a de 1824, apresente algumas características dessa constituição.
R: Foi elaborada pelo Conselho de Estado após a disoluçao da Constituinte. Estabeleceu quatro poderes (Executivo, legislativo, judiciário e Moderador); a religião oficial continua a ser a catolica. Estabeleceu o voto censitário. E o Brasil se tornou uma monarquia.
2 - Quais o fatores que geraram um desgaste na imagem de D. Pedro I a tal ponto que isolado ele não teve outra opção a não ser abdicar do trono brasileiro em favor de seu filho.
R: O autoritarismo ao fechar a Assembleia e outorgar uma constituição, a violenta repressão a rebelião chamada de Confederaçao do Equador, o estabelecimento do poder moderador



PERIODO REGENCIAL
1 – Apresente as causas da Guerra dos Farrapos.
R: O pesados impostos cobrados pela Coroa, que diminuíam a capacidade de concorrência dos produtos gaúchos com o charque que vinha da Argentina.

2 – O que era a Guarda Nacional?
R: Era o braço armado de setores conservadores destinado a conter as revoltas populares no período regencial brasileiro.

SEGUNDO REINADO
1 – Uma das formas encontradas por D. Pedro II para estabelecer a estabilidade no governo foi o Parlamentarismo as avessas. O que foi esse parlamentarismo e seus resultados.
R: No Parlamentarismo ingles o rei existe mas nao manda, quem manda é o Parlamento. No caso do Brasil o rei existia e manda. Dessa forma atraves do poder moderador ele demitia e admitia ministerios ora do partido Liberal ora do Conservador como se fosse uma gangorra. Amenizando as insatisfaçoes desses dois grupos politicos.

2- Apresente o contexto da Guerra do Paraguai que envolveu esse país contra o Brasil, Argentina e o Uruguai.
R: A Guerra do Paraguai teve seu início no ano de 1864 a partir da ambição do ditador Francisco Solano Lopes, que tinha como objetivo aumentar o território paraguaio e obter uma saída para o Oceano Atlântico, através dos rios da Bacia do Prata. Ele iniciou o confronto com a criação de inúmeros obstáculos impostos às embarcações brasileiras que se dirigiam a Mato Grosso através da capital paraguaia. Visando a província de Mato Grosso, o ditador paraguaio aproveitou-se da fraca defesa brasileira naquela região para invadi-la e conquistá-la. Fez isso sem grandes dificuldades e, após esta batalha, sentiu-se motivado a dar continuidade à expansão do Paraguai através do território que pertencia ao Brasil. Seu próximo alvo foi o Rio Grande do Sul, mas, para atingi-lo, necessitava passar pela Argentina. Então, invadiu e tomou Corrientes, província Argentina que, naquela época, era governada por Mitre. Decididos a não mais serem ameaçados e dominados pelo ditador Solano Lopes, Argentina, Brasil e Uruguai uniram suas forças em 1° de maio de 1865 através de acordo conhecido como a Tríplice Aliança. A partir daí, os três paises lutaram juntos para deterem o Paraguai, que foi vencido na batalha naval de Riachuelo e também na luta de Uruguaiana. Esta guerra durou seis anos; contudo, já no terceiro ano, o Brasil via-se em grandes dificuldades com a organização de sua tropa, pois além do inimigo, os soldados brasileiros tinham que lutar contra o falta de alimentos, de comunicação e ainda contra as epidemias que os derrotavam na maioria das vezes. Diante deste quadro, Caxias foi chamado para liderar o exército brasileiro. Sob seu comando, a tropa foi reorganizada e conquistou várias vitórias até chegar em Assunção no ano de 1869. Apesar de seu grande êxito, a última batalha foi liderada pelo Conde D`Eu (genro de D. Pedro II). Por fim, no ano de 1870, a guerra chega ao seu final com a morte de Francisco Solano Lopes em Cerro Cora. Conclusão: Antes da guerra, o Paraguai era uma potência econômica na América do Sul. Além disso, era um país independente das nações européias. Para a Inglaterra, um exemplo que não deveria ser seguido pelos demais países latino-americanos, que eram totalmente dependentes do império inglês. Foi por isso, que os ingleses ficaram ao lado dos países da tríplice aliança, emprestando dinheiro e oferecendo apoio militar. Era interessante para a Inglaterra enfraquecer e eliminar um exemplo de sucesso e independência na América Latina. Após este conflito, o Paraguai nunca mais voltou a ser um país com um bom índice de desenvolvimento econômico, pelo contrário, passa atualmente por dificuldades políticas e econômicas.
3- Explique a frase: "Não há mais nada parecido com um saquarema do que um luzia no poder."
R: Nao havia diferenças ideologias entre os dois partidos que representavam os grupos mais ricos, revezavam-se no poder e tinham os mesmos interesses.


- Apresente algumas caracteristicas da Cabanagem.
R: A Cabanagem (1835-1840) foi uma revolta na qual negros, índios e mestiços se insurgiram contra a elite política e tomaram o poder na então província do Grão-Pará (Brasil). Entre as causas da revolta encontram-se a extrema pobreza das populações ribeirinhas e a irrelevância política à qual a província foi relegada após a independência do Brasil.[1]
- No periodo regencial quais as duas proposta politicas entraram em conflito gerando inumeras revoltas?
R: O unitarismo que desejava um poder politico centralizado e o federalismo que desejava mais poder para as provincias.
- Apresente algumas caracteristicas da revolta dos males
R: A chamada Revolta dos Malês (também conhecida como revolta dos escravos de Alá) registrou-se de 25 a 27 de Janeiro de 1835 na cidade deSalvador, capital da então Província da Bahia, no Brasil. Consistiu numa sublevação de caráter racial, de escravos africanos das etnias hauçá e nagô, de religião islâmica, organizados em torno de propostas radicais para libertação dos demais escravos africanos que fossem muçulmanos. O termo "malê" deriva do iorubá "imale", designando o muçulmano. Foi rápida e duramente reprimida pelos poderes constituídos.

RUI BARBOSA - TERCEIRO ANO - REVISAO DO 3B 2010

DITADURA MILITAR
1 – Apresente as caracteristicas do periodo da ditadura militar brasileira.
R: Periodo de repressao, ausencia de democracia, censura, auencia de direitos, autoritarismo.
2- Em 1966, a oposição venceu as eleições para governador nos estados de Minas e do Rio. O governo militar reagiu, editando o AI2. O que estabeleceu esse ato?
R: O fim dos partidos existentes e autorizou a formação de apenas duas legendas: a ARENA (Aliança Renovadora Nacional), que apoiava o regime, e o MDB (Movimento Democratico Brasileiro) uma oposição moderada.

3- Um dos piores Ato Institucionai foi o AI5. Explique o que foi esse ato e qual evento foi usado para justificar tal ato.
R: Esse ato delegou ao presidente poderes para fechar o Congresso e as assembléias estaduais e municipais, cassar mandatos, suspender direitos políticos por dez anos, demitir, remover, aposentar ou por em disponibilidade funcionários públicos e juízes, decretar estado de sitio e confiscar bens como punição por corrupção. O governo também passou a ter o poder de suspender o direitos de Habeas Corpus em caso de crimes contra a Segurança Nacional e de efetuar julgamentos de crimes políticos por tribunais militares.
O ato que justificou tal medida foi que o jovem deputado Marcio Moreira Alves do MDB usou a tribuna do Congresso Nacional para fazer discursos parlamentares. O procurador geral da Republica pinçou trechos da fala do deputado e encaminhou para os quartéis.

4- Descreva a luta armada no período da ditadura do Brasil.
R: Parte da Esquerda brasileira optou pela luta armada como forma de resistir ao Regime Militar e abrir caminho para uma revolução. Destacaram-se: Ação Libertadora Nacional (ALN), liderada por Carlos Marighella, ex-deputado e ex-membro do Partido Comunista Brasileiro, morto numa emboscada em 69; Vanguarda Popular Revolucionária (VPR), comandada pelo ex- capitão do Exército Carlos Lamarca, morto na Bahia, em 17 de setembro de 1971; e o Partido Comunista do Brasil (PC do B), uma dissidência do PCB. As organizações armadas, conhecidas também como guerrilha, fizeram assaltos a bancos e seqüestros de diplomatas para trocá-los por presos políticos e colaboradores do regime.A Ação Popular foi, na década de 60, um dos mais importantes movimentos de resistência ao regime militar. Teve origem em 1962 a partir de grupos católicos, especialmente influentes no movimento estudantil. De 62 até 1972 a Ação Popular fez todos os presidentes da UNE. De, inicialmente, moderada a AP passou a discutir a necessidade da luta armada, devido a radicalização dos órgãos de repressão. A AP lançou o movimento Contra a Ditadura e em 67 mudou sua sigla para APML (Ação Popular Marxista-Lenista) buscando aliar-se aos movimentos camponeses e de bóia-frias. Vários líderes da AP foram assassinados. A AP terminou com sua incorporação ao PC do Brasil.
5 - - O que significou a Lei da Anistia implantado no ultimo governo militar – o de Joao Baptista Figueiredo?
R: Dentro do objetivo de dirigir o processo de abertura política lenta foi aprovada a Lei da Anistia que era restrito e parcial. Abria muitas exceções a absolvição de civis, ma anistiava automaticamente os torturadores. Muitos político que haviam sido casados puderam concorrer a eleições. Os presos políticos foram libertos e muitos exilados retornaram ao país.

6- O processo de redemocratização brasileiro, no final da década de 1970, combinou pressões da sociedade civil e a estratégia de distensão/abertura do próprio regime militar. Que ato pode ser considerado como parte dessa estratégia de abertura
R: A revogação do AI5 no governo de Ernesto Geisel que deu inicio a abertura política.

7- O governo de Medici foi um dos mais duros do período militar, no entanto para a população havia harmonia principalmente através das propagandas usadas pela ditadura. Muitos eventos foram utilizado para estimular o ufanismo e o nacionalismo. Cite que eventos foram esses?
R: A vitoria do Brasil na Copa do Mundo de 70, a vitoria de Fitipalti na formula 1.



FIM DA URSS
1 – Para promover uma serie de mudanças na URSS o presidente Gorbatchev pôs em prática duas reformas. Explique-as.
a) Perestroika – projeto de reestruturação da economia
b) Glasnot = projeto que tinha como objetivo aumentar a transparência dos atos do governo e as liberdades individuais.

2 – Apresente alguns significados sobre a queda do muro de Berlim.
Para a Alemanha, a destruição do Muro de Berlim definiu o início de seu processo de reunificação política, destruindo, tanto interna quanto externamente, o imaginário de um mundo bipolar, que era caracterizado pela oposição ideológica entre os sistemas capitalista, representado hegemonicamente pelos EUA, e o socialista, cujo exemplo mais bem delineado era o regime soviético. A queda do Muro de Berlim, um dos símbolos dessa bipolarização, construído após a Segunda Guerra, representou o fim da Guerra Fria e do domínio da União Soviética sobre as nações do leste europeu, além de um marco do descrédito da via socialista como contraponto à via capitalista. O Muro de Berlim - tornou-se um dos mais expressivos símbolos de Guerra Fria. Na época de uma construção, a URSS controlava todo o Leste Europeu e estendia a sua influência a Cuba e a vários países africanos e asiáticos recém-emancipados. Por outro lado, a queda do Muro em 1989 - abrindo caminho para a reunificação da Alemanha e para a alteração do mapa geopolítico na Europa Centro-Oriental - reflete a situação de crise vivida pela URSS, mais grave. Tal situação, que levaria ao fim da Guerra Fria, do "socialismo real" e da própria União Soviética começou a evidenciar-se com a ascensão de Gorbachev (1985) e a implantação de seus projetos reformistas ("Glasnost" e "Perestroika").
3 - Descreva os fatores que levaram a URSS entrarem em uma crise.
O sistema econômico soviético teve seus maiores êxitos nos anos 50, no entanto nas décadas seguintes revelou-se não duradouro, pois a maior parte do orçamento foi comprometida com armamentos e não com desenvolvimento de novas tecnologias, e a perestroika foi uma tentativa de reformar a economia, mas não teve sucessos.




AFEGANISTÃO
1 – Explique a intervenção soviética no Afeganistao.
R: Em 1978, Daud primeiro ministro afegão sofreu um golpe liderado pelo Partido Democratico do povo do Afeganistao com o apoio da URSS. Logo em seguida Daud foi assassinado. Algumas políticas do novo governo, como a defesa da liberdade de religião e os direitos das mulheres incomodaram lideres islâmicos conservadores. Em 1979, o primeiro ministro Hafizullah Amin encomendou o assassinato do presidente Taraki e centralizou a liderança do país. A manobra de Amim acirrou a disputa interna no partido, e a URSS enviou soldados para afasta-lo do poder. Ele foi deposto e morto, e o Afeganistao foi ocupado pelos soviéticos.
2 – Qual a relação entre o Taleba e os EUA no período em que o Afeganistao foi invadido pela URSS.
R: Esse era o período da Guerra Fria, como o Afeganistao e uma região estratégica, os EUA treinaram grupos que faziam oposição a ocupação soviética, um desses grupos era liderado por Osama Bin Laden, que foi armado e treinado em técnicas terroristas pela CIA.
3 – O que era o Taleba? Quais seus pensamentos em relação a mulheres?
R: é um movimento islamitaextremista nacionalista da etnia afegã pashtu, que efetivamente governou o Afeganistão entre 1996 e 2001, apesar de seu governo ter tido o reconhecimento de apenas três países: Emirados Árabes Unidos, Arábia Saudita e Paquistão.
O regime taliban impedia as mulheres de trabalhar e tinha regras rígidas sobre a educação feminina. Em alguns casos, as mulheres eram impedidas de terem acesso a hospitais públicos para que não fossem tratadas por médicos ou enfermeiros homens. As mulheres não podiam sair de casa sem acompanhantes homens e saíam somente pela porta de trás do ônibus. As mulheres que eram viúvas ou que não possuíam filhos nao eram consideradas pessoas pelo Estado e muitas vezes enfrentavam a fome. .
LEIA NO LINK ABAIXO INFORMAÇOES ATUAIS SOBRE A ATUAÇAO DO TALEBÃ NO AFEGANISTAO. http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2010/02/100222_afeganistaootang.

NOVA ORDEM MUNDIAL
1 – Apresente algumas características da globalização.
R: Revoluçao tecnológica que tem como conseqüências desigualdades, principalmente e exclusão digital. Os espaços se tornam sem fronteiras, uma aldeia global, onde as pessoas acabam obtendo informações muitas das vezes superficiais.