sábado, 21 de março de 2015

PRIMEIRO ANO CEIVA - 2015 - CORREÇÃO DO EXERCICIO PARA O TESTE.

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CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O TESTE
Pag. 14. N. 2  = Construção e regulação dos sistemas de irrigação, construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita.

Pag 17.n. 3 = no texto 1, enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2, enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o progresso da civilização egípcia.
p. 21. N. 5 = a) O politeísmo, isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza.
b) o antropozoomorfismo, isto é, a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris.
p. 24 n. 7 – a) O Codigo de Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas aos delitos cometidos.
p. 26 n. 8 = Atraves da estrada real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais faziam a troca de cavalos e passavam o correio.
p.30 n. 9 – a) a religião era a fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos.
b) Atraves do veiculo de rodas, o arado, o alfabeto.
p. 32 n. 1 c
p. 33 – n. 3 – a
4 – a
5 – d
8 – d
9 – e
10 – b
11 – d
12 – d
13 – d
14 – 04 e 08
Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico
b) a vitoria dos povos aqueus sobre o domino  político da civivlizaçao cretense na região balcanica.

Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente.
b) os estrangeiros que não tinham outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos.
d) a atividade industrial de um cidadão ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas as atividades, até aquelas de confiança.
Pag. 46 – c = a cidadania grega era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos, independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda.
Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta, a sua força militar estava em seu exercito.
b) Era o resultado inevitável de sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de hilotas, servos do Estado.
e) Sim. Apesar das distinções apresentadas pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica, falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos.
Pag 50 c = A escravidão tinha três origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra.
Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e harmonia.

 CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O TESTE
Pag. 14. N. 2  = Construção e regulação dos sistemas de irrigação, construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita.

Pag 17.n. 3 = no texto 1, enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2, enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o progresso da civilização egípcia.
p. 21. N. 5 = a) O politeísmo, isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza.
b) o antropozoomorfismo, isto é, a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris.
p. 24 n. 7 – a) O Codigo de Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas aos delitos cometidos.
p. 26 n. 8 = Atraves da estrada real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais faziam a troca de cavalos e passavam o correio.
p.30 n. 9 – a) a religião era a fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos.
b) Atraves do veiculo de rodas, o arado, o alfabeto.
p. 32 n. 1 c
p. 33 – n. 3 – a
4 – a
5 – d
8 – d
9 – e
10 – b
11 – d
12 – d
13 – d
14 – 04 e 08
Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico
b) a vitoria dos povos aqueus sobre o domino  político da civivlizaçao cretense na região balcanica.

Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente.
b) os estrangeiros que não tinham outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos.
d) a atividade industrial de um cidadão ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas as atividades, até aquelas de confiança.
Pag. 46 – c = a cidadania grega era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos, independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda.
Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta, a sua força militar estava em seu exercito.
b) Era o resultado inevitável de sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de hilotas, servos do Estado.
e) Sim. Apesar das distinções apresentadas pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica, falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos.
Pag 50 c = A escravidão tinha três origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra.
Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e harmonia.
 CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O TESTE
Pag. 14. N. 2  = Construção e regulação dos sistemas de irrigação, construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita.

Pag 17.n. 3 = no texto 1, enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2, enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o progresso da civilização egípcia.
p. 21. N. 5 = a) O politeísmo, isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza.
b) o antropozoomorfismo, isto é, a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris.
p. 24 n. 7 – a) O Codigo de Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas aos delitos cometidos.
p. 26 n. 8 = Atraves da estrada real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais faziam a troca de cavalos e passavam o correio.
p.30 n. 9 – a) a religião era a fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos.
b) Atraves do veiculo de rodas, o arado, o alfabeto.
p. 32 n. 1 c
p. 33 – n. 3 – a
4 – a
5 – d
8 – d
9 – e
10 – b
11 – d
12 – d
13 – d
14 – 04 e 08
Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico
b) a vitoria dos povos aqueus sobre o domino  político da civivlizaçao cretense na região balcanica.

Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente.
b) os estrangeiros que não tinham outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos.
d) a atividade industrial de um cidadão ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas as atividades, até aquelas de confiança.
Pag. 46 – c = a cidadania grega era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos, independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda.
Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta, a sua força militar estava em seu exercito.
b) Era o resultado inevitável de sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de hilotas, servos do Estado.
e) Sim. Apesar das distinções apresentadas pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica, falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos.
Pag 50 c = A escravidão tinha três origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra.
Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e harmonia.

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